หลักสูตร และ การเรียนต่อในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

นักเรียนที่ประสงค์จะเรียนในหลักสูตร โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านภาษา และ โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์ ควรรู้นี้
1.นักเรียนที่เป็นนักเรียนสาธิต ที่สนใจ ต้องซื้อใบสมัครสอบ สมัครสอบ และสอบตามกำหนดโรงเรียน
2.ตรวจดูคะแนน ของชั้นป.4-5 ว่าถึง 3.00 ขึ้นไปหรือไม่

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
หลักสูตรปกติ
โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านภาษา รับจำนวน 30 คน
( Language Intensive Program ) “ LIP ”
โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์ และ คณิตศาสตร์ รับจำนวน 30 คน
(Scince And Mathematics) “ SAM ”

ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 1 หลักสูตรปกติ
โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์ และ คณิตศาสตร์ รับจำนวน 30 คน

หลักสูตรและระบบการศึกษาของนักเรียน
การจัดการเรียนรู้ โดยใช้หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนสาธิต “พิบูลบำเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา ที่มีความเข้มข้นกว่านักเรียนหลักสูตรปกติโดยจัดรายวิชาเพิ่มเติม 3 รายวิชา
วิชาวิทยาศาสตร์ 4 ชั่วโมง / สัปดาห์
คณิตศาสตร์ 3 ชั่วโมง / สัปดาห์
ภาษาอังกฤษ 1 ชั่วโมง / สัปดาห์
ตลอด 3 ปีการศึกษา
วัตถุประสงค์
1. เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้กับนักเรียนที่มีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ในระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3
2. เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความสามารถและเจตนคติในด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ได้เต็มตามศักยภาพ
3. เพื่อส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์และ คณิตศาสตร์ ให้เข้าศึกษาต่อ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในสถาบันการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ หรือแผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์
การจัดการเรียนรู้
1. จัดให้มีการคัดเลือกนักเรียนอย่างเหมาะสม โดยการสอบคัดเลือกจำนวน 1 ห้องเรียน 30 คน
2. จัดการเรียนรู้เพื่อเป็นการสำรวจและปรับความรู้พื้นฐานของผู้เรียน
3. จัดรายวิชาเพิ่มเติมให้กับนักเรียน 3 รายวิชา คือ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ
4. จัดการสอนโดยอาจารย์ที่มีความสามารถ และชำนาญการ ของโรงเรียนสาธิต “พิบูลบำเพ็ญ”
5. นักเรียนได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม โดยจัดสอนเสริมความรู้ ด้วยการสำรวจความต้องการของนักเรียน และจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างเข้มข้น
6. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในโครงการทุกรายวิชาที่เปิดสอน
7. จัดการเรียนรู้มุ่งเน้นคุณธรรม จริยธรรม พลานามัย สุนทรียภาพ และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ทุกประการ

กิจกรรมเสริมหลักสูตร
1. จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนทุกวันจันทร์ – ศุกร์ ตั้งแต่เวลา 08.30 – 16.30 น.
2. จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการในวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถนำมาประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริงในชีวิตประจำวันได้อย่างสมบูรณ์
3. จัดให้นักเรียนได้มีโอกาสศึกษาและฝึกปฏิบัติจริงอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อการจัดทำโครงงานวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ
4. จัดให้มีการเข้าค่ายเสริมหลักสูตรเพื่อพัฒนาศักยภาพนักเรียนปีละ 2 ค่าย (ภาคเรียนละ 1 ค่าย) ดังนี้
( มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม )
มัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ค่ายวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม (ระยะเวลา 5 วัน)
ภาคเรียนที่ 2 ค่ายโครงงานคณิตศาสตร์ (ระยะเวลา 5 วัน)
มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ค่ายภาษาอังกฤษ (ระยะเวลา 5 วัน)
ภาคเรียนที่ 2 ค่ายคอมพิวเตอร์ (ระยะเวลา 5 วัน)
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1-2 ค่ายพัฒนาความสามารถด้านวิชาการ (ระยะเวลา 5 วัน)
แหล่งเรียนรู้
1. ห้องเรียนติดตั้งเครื่องปรับอากาศ เพื่อส่งเสริมบรรยากาศ และการมีสมาธิในการเรียน
2. จัดนักเรียนให้ใช้ห้องปฏิบัติการทางด้านวิทยาศาสตร์
3. ศึกษาดูงานนอกสถานที่ / เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เช่น นำนักเรียนศึกษานอก
สถานที่ เรียนรู้เกี่ยวกับโรงงานทางอุตสาหกรรมต่าง ๆ ที่ต้องใช้ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์และ
คณิตศาสตร์
4. จัดนักเรียนให้มีโอกาสศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชุมชน เพื่อบูรณา
การและนำมาประยุกต์ ใช้กับชีวิตจริงอย่างเหมาะสม
5. จัดให้นักเรียนได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนความรู้กับนักเรียนโรงเรียนอื่น ๆ
6. จัดอุปกรณ์ทางด้านเทคโนโลยีและ ICT เพื่อการค้นคว้า , โครงงาน และทำวิจัย
7. นักเรียนสามารถนำคอมพิวเตอร์โนตบุ๊ค มาใช้ในห้องเรียนทุกชั่วโมง
ลักษณะข้อสอบ
ภาคเช้า เวลา 08.30 - 12.00 น. วัดความรู้วิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ภาษาไทย
และภาษาอังกฤษ
ภาคบ่าย เวลา 13.00 - 15.00 น. วัดระดับความสามารถทางวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม และคณิตศาสตร์เพิ่มเติม
มีการสอบสัมภาษณ์สำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าโปรแกรมเน้นความสามารถทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
งบประมาณ เก็บค่าใช้จ่ายเพิ่มจากนักเรียนหลักสูตรปกติ โปรแกรมทั่วไป ภาคเรียนละ 20,000 บาท

คุณสมบัติของผู้สมัคร ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
1. สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 ของกระทรวงศึกษาธิการ หรือเทียบเท่า หรือกำลังศึกษาอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของปีการศึกษา 2552 หรือเทียบเท่า
2. มีเกรดเฉลี่ยสะสมในระดับประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ไม่ต่ำกว่า 3.00
3. มีเกรดเฉลี่ยวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ไม่ต่ำกว่า 2.5
4. มีความประพฤติเรียบร้อย มีระเบียบวินัย และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
5. ผู้ปกครองมีความพร้อมที่จะให้การสนับสนุนค่าใช้จ่ายตลอดหลักสูตร



หลักสูตรฉบับร่าง (อาจมีความเปลี่ยนแปลงได้)
ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 1 หลักสูตรปกติ
โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านภาษา
รับจำนวน 30 คน

หลักสูตรและระบบการศึกษาของนักเรียน
การจัดการเรียนรู้ โดยใช้หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนสาธิต “พิบูลบำเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา ที่มีความเข้มข้นกว่านักเรียนหลักสูตรปกติโดยจัดรายวิชาภาษาอังกฤษ และภาษาต่างประเทศภาษาที่ 3 เพิ่มเติม
รายวิชาละ 5 ชั่วโมง / สัปดาห์ ตลอด 3 ปีการศึกษา
วัตถุประสงค์
1. เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้กับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางด้านภาษาต่างประเทศ ในระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3
2. เพื่อให้นักเรียนที่มีความพร้อมและมีความสามารถในการพัฒนาด้านภาษาต่างประเทศ ได้เต็มตามศักยภาพ
3. เพื่อส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถทางด้านภาษาต่างประเทศ ให้เข้าศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในสถาบันการศึกษาด้านภาษาต่างประเทศ หรือแผนการเรียน ศิลป์ – ภาษา
4. เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาต่างประเทศเพื่อความเข้าใจอันดี
5. เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าและเกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาต่างประเทศ
6. เพื่อให้นักเรียนใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง เป็นบุคคลใฝ่รู้ใฝ่เรียน และรักการเรียนรู้ตลอดชีวิต
7. เพื่อให้มีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศในระดับต้นอย่างเพียงพอเพื่อการศึกษาต่อ หรือนำไปใช้ในการประกอบอาชีพ
8. เพื่อจัดบรรยากาศในห้องเรียน ให้ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน

การจัดการเรียนรู้
1. จัดให้มีการคัดเลือกนักเรียนอย่างเหมาะสม โดยการสอบคัดเลือกจำนวน 1 ห้องเรียน 30 คน
2. จัดการเรียนรู้เพื่อเป็นการสำรวจและปรับความรู้พื้นฐานของผู้เรียน
3. เน้นการเรียนภาษาต่างประเทศ โดยจัดการสอนรายวิชาเพิ่มเติมให้กับนักเรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษ และ ภาษาต่างประเทศภาษาที่ 3
4. การเรียนวิชาภาษาต่างประเทศ เน้นการเรียนเพื่อพัฒนาความคิดและสติปัญญาเพื่อสร้างความเป็นเลิศทางภาษาต่างประเทศในการศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
5. จัดการเรียนการสอนโดยอาจารย์ที่มีความสามารถ และมีความเชี่ยวชาญ จากอาจารย์ชาวไทยและชาวต่างประเทศ
6. นักเรียนได้รับคำแนะนำอย่างใกล้ชิดจากอาจารย์ผู้สอนในการวางแผนการเรียนในอนาคต
7. นักเรียนได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม โดยจัดสอนเสริมความรู้ ด้วยการสำรวจความต้องการของนักเรียน และจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างเข้มข้น
8. เปรียบเทียบความก้าวหน้าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในโครงการทุกรายวิชาที่เปิดสอน
9. จัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศโดยการเข้าร่วมกิจกรรมทางด้านภาษาทั้งระดับชาติและนานาชาติ
10. ส่งเสริมสนับสนุนการใช้ภาษาต่างประเทศโดยจัดสภาพสิ่งแวดล้อมในห้องเรียนให้เอื้อทางด้านการเรียนรู้ทั้งด้านภาษาและวัฒนธรรม
11. จัดแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศอย่างเต็มที่โดยเฉพาะด้าน IT ในห้องเรียน
12. จัดการเรียนรู้มุ่งเน้นคุณธรรม จริยธรรม พลานามัย สุนทรียภาพ และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ทุกประการ

จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร แยกตามระดับดังนี้

กิจกรรมมัธยมศึกษาปีที่ 1
1. ศึกษาดูงานนอกสถานที่ / เกี่ยวกับวัฒนธรรมชาวตะวันตก เช่น นำนักเรียนศึกษานอกสถานที่
เรียนรู้เกี่ยวกับมารยาทการรับประทานอาหารของชาวตะวันตก
2. จัดกิจกรรม English Camp (2 – 3 วัน)
3 จัดนิทรรศการการแสดงผลงานอันเกิดจากทักษะทางภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารของนักเรียน
กิจกรรมมัธยมศึกษาปีที่ 2
1. จัด English Camp (2 – 3 วัน)
2. ศึกษาดูงานการเรียนการสอนที่โรงเรียนนานาชาติ ISB (International School of Bangkok)
ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียนที่ห้องสมุดเสียงของ British Council หรือ AUA.
3. จัดนิทรรศการแสดงผลงานทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสารของนักเรียน
4 ทัศนศึกษาโรงเรียนที่มีชื่อเสียงในต่างประเทศ ( มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม )
กิจกรรมมัธยมศึกษาปีที่ 3
1. จัดนิทรรศการแสดงผลงานทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสารของนักเรียน
2. วัดผลและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
3. มอบรางวัลแก่นักเรียนที่ทำคะแนนได้ดีเยี่ยม

การเรียนการสอน
1. จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนทุกวันจันทร์ – ศุกร์ ตั้งแต่เวลา 08.30 – 16.30 น.
2. จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถนำมาประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริง
3. จัดให้นักเรียนได้มีโอกาสศึกษาและฝึกปฏิบัติจริงอย่างเป็นรูปธรรม

แหล่งเรียนรู้
1. ห้องเรียนติดตั้งเครื่องปรับอากาศ เพื่อส่งเสริมบรรยากาศ และการมีสมาธิในการเรียน
2. การเรียนภาษาต่างประเทศมีการใช้ห้องปฏิบัติการทางภาษา เพื่อความคล่องตัวและความพร้อมในการฝึกฝนทักษะทั้ง การฟัง พูด อ่าน และเขียนของนักเรียนแต่ละคน
3. จัดนักเรียนให้มีโอกาสศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางด้านภาษาต่างประเทศในชุมชน เพื่อบูรณาการและนำมาประยุกต์ ใช้กับชีวิตจริงอย่างเหมาะสม
4. ในห้องเรียนมีระบบสารสนเทศที่ทันสมัย เพื่อให้สอดคล้องกับการจัดการเรียนการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง
5. บรรยากาศในห้องเรียน เป็นการเรียนแบบกลุ่มย่อย เพื่อบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ ปฏิสัมพันธ์ และการทำงานร่วมกัน
6. จัดให้นักเรียนได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนความรู้กับนักเรียนโรงเรียนอื่น ๆ
ลักษณะข้อสอบ
ภาคเช้า เวลา 08.30 - 12.00 น. วัดความรู้วิชา ภาษาไทย สังคมศึกษา และภาษาอังกฤษ
ภาคบ่าย เวลา 13.00 - 15.00 น. วัดระดับความสามารถทางด้านภาษา และภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
มีการสอบสัมภาษณ์สำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าโปรแกรมเน้นความสามารถทางภาษา
งบประมาณ นักเรียนที่เข้าโครงการเสียค่าใช้จ่ายเพิ่มพิเศษ คนละ 20,000 บาท ต่อภาคเรียน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนใช้ภาษาอังกฤษในการฟัง พูด อ่าน และเขียนในชีวิตประจำวันได้
2. นักเรียนเรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รู้จักเลือกใช้ และปฏิบัติตนได้ถูกกาลเทศะ เพื่อความเข้าใจอันดีระหว่างกัน
3. นักเรียนเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาต่างประเทศ
4. นักเรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเองโดยใช้ภาษาต่างประเทศเป็นสื่อ
5. นักเรียนสามารถใช้ความรู้ในการแข่งขันและในการศึกษาต่อระดับสูงได้
คุณสมบัติของนักเรียน
1. สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ หรือเทียบเท่า หรือกำลังศึกษาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2552 หรือเทียบเท่า
2. มีเกรดเฉลี่ยสะสมในระดับประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ไม่ต่ำกว่า 3.00
3. มีเกรดเฉลี่ยวิชาภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ไม่ต่ำกว่า 2.50
4. ความประพฤติเรียบร้อย มีระเบียบวินัย และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
5. ผู้ปกครองมีความพร้อมที่จะให้การสนับสนุนค่าใช้จ่ายตลอดหลักสูตร

หลักสูตร และ การเรียนต่อในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

นักเรียนที่ประสงค์จะเรียนในหลักสูตร โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านภาษา และ โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์ ควรรู้นี้
1.นักเรียนที่เป็นนักเรียนสาธิต ที่สนใจ ต้องซื้อใบสมัครสอบ สมัครสอบ และสอบตามกำหนดโรงเรียน
2.ตรวจดูคะแนน ของชั้นป.4-5 ว่าถึง 3.00 ขึ้นไปหรือไม่

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
หลักสูตรปกติ
โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านภาษา รับจำนวน 30 คน
( Language Intensive Program ) “ LIP ”
โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์ และ คณิตศาสตร์ รับจำนวน 30 คน
(Scince And Mathematics) “ SAM ”

ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 1 หลักสูตรปกติ
โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์ และ คณิตศาสตร์ รับจำนวน 30 คน

หลักสูตรและระบบการศึกษาของนักเรียน
การจัดการเรียนรู้ โดยใช้หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนสาธิต “พิบูลบำเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา ที่มีความเข้มข้นกว่านักเรียนหลักสูตรปกติโดยจัดรายวิชาเพิ่มเติม 3 รายวิชา
วิชาวิทยาศาสตร์ 4 ชั่วโมง / สัปดาห์
คณิตศาสตร์ 3 ชั่วโมง / สัปดาห์
ภาษาอังกฤษ 1 ชั่วโมง / สัปดาห์
ตลอด 3 ปีการศึกษา
วัตถุประสงค์
1. เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้กับนักเรียนที่มีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ในระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3
2. เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความสามารถและเจตนคติในด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ได้เต็มตามศักยภาพ
3. เพื่อส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์และ คณิตศาสตร์ ให้เข้าศึกษาต่อ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในสถาบันการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ หรือแผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์
การจัดการเรียนรู้
1. จัดให้มีการคัดเลือกนักเรียนอย่างเหมาะสม โดยการสอบคัดเลือกจำนวน 1 ห้องเรียน 30 คน
2. จัดการเรียนรู้เพื่อเป็นการสำรวจและปรับความรู้พื้นฐานของผู้เรียน
3. จัดรายวิชาเพิ่มเติมให้กับนักเรียน 3 รายวิชา คือ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ
4. จัดการสอนโดยอาจารย์ที่มีความสามารถ และชำนาญการ ของโรงเรียนสาธิต “พิบูลบำเพ็ญ”
5. นักเรียนได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม โดยจัดสอนเสริมความรู้ ด้วยการสำรวจความต้องการของนักเรียน และจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างเข้มข้น
6. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในโครงการทุกรายวิชาที่เปิดสอน
7. จัดการเรียนรู้มุ่งเน้นคุณธรรม จริยธรรม พลานามัย สุนทรียภาพ และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ทุกประการ

กิจกรรมเสริมหลักสูตร
1. จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนทุกวันจันทร์ – ศุกร์ ตั้งแต่เวลา 08.30 – 16.30 น.
2. จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการในวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถนำมาประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริงในชีวิตประจำวันได้อย่างสมบูรณ์
3. จัดให้นักเรียนได้มีโอกาสศึกษาและฝึกปฏิบัติจริงอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อการจัดทำโครงงานวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ
4. จัดให้มีการเข้าค่ายเสริมหลักสูตรเพื่อพัฒนาศักยภาพนักเรียนปีละ 2 ค่าย (ภาคเรียนละ 1 ค่าย) ดังนี้
( มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม )
มัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ค่ายวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม (ระยะเวลา 5 วัน)
ภาคเรียนที่ 2 ค่ายโครงงานคณิตศาสตร์ (ระยะเวลา 5 วัน)
มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ค่ายภาษาอังกฤษ (ระยะเวลา 5 วัน)
ภาคเรียนที่ 2 ค่ายคอมพิวเตอร์ (ระยะเวลา 5 วัน)
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1-2 ค่ายพัฒนาความสามารถด้านวิชาการ (ระยะเวลา 5 วัน)
แหล่งเรียนรู้
1. ห้องเรียนติดตั้งเครื่องปรับอากาศ เพื่อส่งเสริมบรรยากาศ และการมีสมาธิในการเรียน
2. จัดนักเรียนให้ใช้ห้องปฏิบัติการทางด้านวิทยาศาสตร์
3. ศึกษาดูงานนอกสถานที่ / เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เช่น นำนักเรียนศึกษานอก
สถานที่ เรียนรู้เกี่ยวกับโรงงานทางอุตสาหกรรมต่าง ๆ ที่ต้องใช้ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์และ
คณิตศาสตร์
4. จัดนักเรียนให้มีโอกาสศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชุมชน เพื่อบูรณา
การและนำมาประยุกต์ ใช้กับชีวิตจริงอย่างเหมาะสม
5. จัดให้นักเรียนได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนความรู้กับนักเรียนโรงเรียนอื่น ๆ
6. จัดอุปกรณ์ทางด้านเทคโนโลยีและ ICT เพื่อการค้นคว้า , โครงงาน และทำวิจัย
7. นักเรียนสามารถนำคอมพิวเตอร์โนตบุ๊ค มาใช้ในห้องเรียนทุกชั่วโมง
ลักษณะข้อสอบ
ภาคเช้า เวลา 08.30 - 12.00 น. วัดความรู้วิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ภาษาไทย
และภาษาอังกฤษ
ภาคบ่าย เวลา 13.00 - 15.00 น. วัดระดับความสามารถทางวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม และคณิตศาสตร์เพิ่มเติม
มีการสอบสัมภาษณ์สำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าโปรแกรมเน้นความสามารถทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
งบประมาณ เก็บค่าใช้จ่ายเพิ่มจากนักเรียนหลักสูตรปกติ โปรแกรมทั่วไป ภาคเรียนละ 20,000 บาท

คุณสมบัติของผู้สมัคร ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
1. สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 ของกระทรวงศึกษาธิการ หรือเทียบเท่า หรือกำลังศึกษาอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของปีการศึกษา 2552 หรือเทียบเท่า
2. มีเกรดเฉลี่ยสะสมในระดับประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ไม่ต่ำกว่า 3.00
3. มีเกรดเฉลี่ยวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ไม่ต่ำกว่า 2.5
4. มีความประพฤติเรียบร้อย มีระเบียบวินัย และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
5. ผู้ปกครองมีความพร้อมที่จะให้การสนับสนุนค่าใช้จ่ายตลอดหลักสูตร



หลักสูตรฉบับร่าง (อาจมีความเปลี่ยนแปลงได้)
ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 1 หลักสูตรปกติ
โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านภาษา
รับจำนวน 30 คน

หลักสูตรและระบบการศึกษาของนักเรียน
การจัดการเรียนรู้ โดยใช้หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนสาธิต “พิบูลบำเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา ที่มีความเข้มข้นกว่านักเรียนหลักสูตรปกติโดยจัดรายวิชาภาษาอังกฤษ และภาษาต่างประเทศภาษาที่ 3 เพิ่มเติม
รายวิชาละ 5 ชั่วโมง / สัปดาห์ ตลอด 3 ปีการศึกษา
วัตถุประสงค์
1. เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้กับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางด้านภาษาต่างประเทศ ในระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3
2. เพื่อให้นักเรียนที่มีความพร้อมและมีความสามารถในการพัฒนาด้านภาษาต่างประเทศ ได้เต็มตามศักยภาพ
3. เพื่อส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถทางด้านภาษาต่างประเทศ ให้เข้าศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในสถาบันการศึกษาด้านภาษาต่างประเทศ หรือแผนการเรียน ศิลป์ – ภาษา
4. เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาต่างประเทศเพื่อความเข้าใจอันดี
5. เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าและเกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาต่างประเทศ
6. เพื่อให้นักเรียนใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง เป็นบุคคลใฝ่รู้ใฝ่เรียน และรักการเรียนรู้ตลอดชีวิต
7. เพื่อให้มีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศในระดับต้นอย่างเพียงพอเพื่อการศึกษาต่อ หรือนำไปใช้ในการประกอบอาชีพ
8. เพื่อจัดบรรยากาศในห้องเรียน ให้ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน

การจัดการเรียนรู้
1. จัดให้มีการคัดเลือกนักเรียนอย่างเหมาะสม โดยการสอบคัดเลือกจำนวน 1 ห้องเรียน 30 คน
2. จัดการเรียนรู้เพื่อเป็นการสำรวจและปรับความรู้พื้นฐานของผู้เรียน
3. เน้นการเรียนภาษาต่างประเทศ โดยจัดการสอนรายวิชาเพิ่มเติมให้กับนักเรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษ และ ภาษาต่างประเทศภาษาที่ 3
4. การเรียนวิชาภาษาต่างประเทศ เน้นการเรียนเพื่อพัฒนาความคิดและสติปัญญาเพื่อสร้างความเป็นเลิศทางภาษาต่างประเทศในการศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
5. จัดการเรียนการสอนโดยอาจารย์ที่มีความสามารถ และมีความเชี่ยวชาญ จากอาจารย์ชาวไทยและชาวต่างประเทศ
6. นักเรียนได้รับคำแนะนำอย่างใกล้ชิดจากอาจารย์ผู้สอนในการวางแผนการเรียนในอนาคต
7. นักเรียนได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม โดยจัดสอนเสริมความรู้ ด้วยการสำรวจความต้องการของนักเรียน และจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างเข้มข้น
8. เปรียบเทียบความก้าวหน้าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในโครงการทุกรายวิชาที่เปิดสอน
9. จัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศโดยการเข้าร่วมกิจกรรมทางด้านภาษาทั้งระดับชาติและนานาชาติ
10. ส่งเสริมสนับสนุนการใช้ภาษาต่างประเทศโดยจัดสภาพสิ่งแวดล้อมในห้องเรียนให้เอื้อทางด้านการเรียนรู้ทั้งด้านภาษาและวัฒนธรรม
11. จัดแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศอย่างเต็มที่โดยเฉพาะด้าน IT ในห้องเรียน
12. จัดการเรียนรู้มุ่งเน้นคุณธรรม จริยธรรม พลานามัย สุนทรียภาพ และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ทุกประการ

จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร แยกตามระดับดังนี้

กิจกรรมมัธยมศึกษาปีที่ 1
1. ศึกษาดูงานนอกสถานที่ / เกี่ยวกับวัฒนธรรมชาวตะวันตก เช่น นำนักเรียนศึกษานอกสถานที่
เรียนรู้เกี่ยวกับมารยาทการรับประทานอาหารของชาวตะวันตก
2. จัดกิจกรรม English Camp (2 – 3 วัน)
3 จัดนิทรรศการการแสดงผลงานอันเกิดจากทักษะทางภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารของนักเรียน
กิจกรรมมัธยมศึกษาปีที่ 2
1. จัด English Camp (2 – 3 วัน)
2. ศึกษาดูงานการเรียนการสอนที่โรงเรียนนานาชาติ ISB (International School of Bangkok)
ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียนที่ห้องสมุดเสียงของ British Council หรือ AUA.
3. จัดนิทรรศการแสดงผลงานทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสารของนักเรียน
4 ทัศนศึกษาโรงเรียนที่มีชื่อเสียงในต่างประเทศ ( มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม )
กิจกรรมมัธยมศึกษาปีที่ 3
1. จัดนิทรรศการแสดงผลงานทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสารของนักเรียน
2. วัดผลและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
3. มอบรางวัลแก่นักเรียนที่ทำคะแนนได้ดีเยี่ยม

การเรียนการสอน
1. จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนทุกวันจันทร์ – ศุกร์ ตั้งแต่เวลา 08.30 – 16.30 น.
2. จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถนำมาประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริง
3. จัดให้นักเรียนได้มีโอกาสศึกษาและฝึกปฏิบัติจริงอย่างเป็นรูปธรรม

แหล่งเรียนรู้
1. ห้องเรียนติดตั้งเครื่องปรับอากาศ เพื่อส่งเสริมบรรยากาศ และการมีสมาธิในการเรียน
2. การเรียนภาษาต่างประเทศมีการใช้ห้องปฏิบัติการทางภาษา เพื่อความคล่องตัวและความพร้อมในการฝึกฝนทักษะทั้ง การฟัง พูด อ่าน และเขียนของนักเรียนแต่ละคน
3. จัดนักเรียนให้มีโอกาสศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางด้านภาษาต่างประเทศในชุมชน เพื่อบูรณาการและนำมาประยุกต์ ใช้กับชีวิตจริงอย่างเหมาะสม
4. ในห้องเรียนมีระบบสารสนเทศที่ทันสมัย เพื่อให้สอดคล้องกับการจัดการเรียนการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง
5. บรรยากาศในห้องเรียน เป็นการเรียนแบบกลุ่มย่อย เพื่อบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ ปฏิสัมพันธ์ และการทำงานร่วมกัน
6. จัดให้นักเรียนได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนความรู้กับนักเรียนโรงเรียนอื่น ๆ
ลักษณะข้อสอบ
ภาคเช้า เวลา 08.30 - 12.00 น. วัดความรู้วิชา ภาษาไทย สังคมศึกษา และภาษาอังกฤษ
ภาคบ่าย เวลา 13.00 - 15.00 น. วัดระดับความสามารถทางด้านภาษา และภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
มีการสอบสัมภาษณ์สำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าโปรแกรมเน้นความสามารถทางภาษา
งบประมาณ นักเรียนที่เข้าโครงการเสียค่าใช้จ่ายเพิ่มพิเศษ คนละ 20,000 บาท ต่อภาคเรียน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนใช้ภาษาอังกฤษในการฟัง พูด อ่าน และเขียนในชีวิตประจำวันได้
2. นักเรียนเรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รู้จักเลือกใช้ และปฏิบัติตนได้ถูกกาลเทศะ เพื่อความเข้าใจอันดีระหว่างกัน
3. นักเรียนเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาต่างประเทศ
4. นักเรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเองโดยใช้ภาษาต่างประเทศเป็นสื่อ
5. นักเรียนสามารถใช้ความรู้ในการแข่งขันและในการศึกษาต่อระดับสูงได้
คุณสมบัติของนักเรียน
1. สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ หรือเทียบเท่า หรือกำลังศึกษาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2552 หรือเทียบเท่า
2. มีเกรดเฉลี่ยสะสมในระดับประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ไม่ต่ำกว่า 3.00
3. มีเกรดเฉลี่ยวิชาภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ไม่ต่ำกว่า 2.50
4. ความประพฤติเรียบร้อย มีระเบียบวินัย และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
5. ผู้ปกครองมีความพร้อมที่จะให้การสนับสนุนค่าใช้จ่ายตลอดหลักสูตร

หลักสูตร และ การเรียนต่อในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

นักเรียนที่ประสงค์จะเรียนในหลักสูตร โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านภาษา และ โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์ ควรรู้นี้
1.นักเรียนที่เป็นนักเรียนสาธิต ที่สนใจ ต้องซื้อใบสมัครสอบ สมัครสอบ และสอบตามกำหนดโรงเรียน
2.ตรวจดูคะแนน ของชั้นป.4-5 ว่าถึง 3.00 ขึ้นไปหรือไม่

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
หลักสูตรปกติ
โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านภาษา รับจำนวน 30 คน
( Language Intensive Program ) “ LIP ”
โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์ และ คณิตศาสตร์ รับจำนวน 30 คน
(Scince And Mathematics) “ SAM ”

ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 1 หลักสูตรปกติ
โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์ และ คณิตศาสตร์ รับจำนวน 30 คน

หลักสูตรและระบบการศึกษาของนักเรียน
การจัดการเรียนรู้ โดยใช้หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนสาธิต “พิบูลบำเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา ที่มีความเข้มข้นกว่านักเรียนหลักสูตรปกติโดยจัดรายวิชาเพิ่มเติม 3 รายวิชา
วิชาวิทยาศาสตร์ 4 ชั่วโมง / สัปดาห์
คณิตศาสตร์ 3 ชั่วโมง / สัปดาห์
ภาษาอังกฤษ 1 ชั่วโมง / สัปดาห์
ตลอด 3 ปีการศึกษา
วัตถุประสงค์
1. เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้กับนักเรียนที่มีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ในระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3
2. เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความสามารถและเจตนคติในด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ได้เต็มตามศักยภาพ
3. เพื่อส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์และ คณิตศาสตร์ ให้เข้าศึกษาต่อ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในสถาบันการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ หรือแผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์
การจัดการเรียนรู้
1. จัดให้มีการคัดเลือกนักเรียนอย่างเหมาะสม โดยการสอบคัดเลือกจำนวน 1 ห้องเรียน 30 คน
2. จัดการเรียนรู้เพื่อเป็นการสำรวจและปรับความรู้พื้นฐานของผู้เรียน
3. จัดรายวิชาเพิ่มเติมให้กับนักเรียน 3 รายวิชา คือ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ
4. จัดการสอนโดยอาจารย์ที่มีความสามารถ และชำนาญการ ของโรงเรียนสาธิต “พิบูลบำเพ็ญ”
5. นักเรียนได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม โดยจัดสอนเสริมความรู้ ด้วยการสำรวจความต้องการของนักเรียน และจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างเข้มข้น
6. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในโครงการทุกรายวิชาที่เปิดสอน
7. จัดการเรียนรู้มุ่งเน้นคุณธรรม จริยธรรม พลานามัย สุนทรียภาพ และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ทุกประการ

กิจกรรมเสริมหลักสูตร
1. จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนทุกวันจันทร์ – ศุกร์ ตั้งแต่เวลา 08.30 – 16.30 น.
2. จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการในวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถนำมาประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริงในชีวิตประจำวันได้อย่างสมบูรณ์
3. จัดให้นักเรียนได้มีโอกาสศึกษาและฝึกปฏิบัติจริงอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อการจัดทำโครงงานวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ
4. จัดให้มีการเข้าค่ายเสริมหลักสูตรเพื่อพัฒนาศักยภาพนักเรียนปีละ 2 ค่าย (ภาคเรียนละ 1 ค่าย) ดังนี้
( มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม )
มัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ค่ายวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อม (ระยะเวลา 5 วัน)
ภาคเรียนที่ 2 ค่ายโครงงานคณิตศาสตร์ (ระยะเวลา 5 วัน)
มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ค่ายภาษาอังกฤษ (ระยะเวลา 5 วัน)
ภาคเรียนที่ 2 ค่ายคอมพิวเตอร์ (ระยะเวลา 5 วัน)
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1-2 ค่ายพัฒนาความสามารถด้านวิชาการ (ระยะเวลา 5 วัน)
แหล่งเรียนรู้
1. ห้องเรียนติดตั้งเครื่องปรับอากาศ เพื่อส่งเสริมบรรยากาศ และการมีสมาธิในการเรียน
2. จัดนักเรียนให้ใช้ห้องปฏิบัติการทางด้านวิทยาศาสตร์
3. ศึกษาดูงานนอกสถานที่ / เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เช่น นำนักเรียนศึกษานอก
สถานที่ เรียนรู้เกี่ยวกับโรงงานทางอุตสาหกรรมต่าง ๆ ที่ต้องใช้ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์และ
คณิตศาสตร์
4. จัดนักเรียนให้มีโอกาสศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในชุมชน เพื่อบูรณา
การและนำมาประยุกต์ ใช้กับชีวิตจริงอย่างเหมาะสม
5. จัดให้นักเรียนได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนความรู้กับนักเรียนโรงเรียนอื่น ๆ
6. จัดอุปกรณ์ทางด้านเทคโนโลยีและ ICT เพื่อการค้นคว้า , โครงงาน และทำวิจัย
7. นักเรียนสามารถนำคอมพิวเตอร์โนตบุ๊ค มาใช้ในห้องเรียนทุกชั่วโมง
ลักษณะข้อสอบ
ภาคเช้า เวลา 08.30 - 12.00 น. วัดความรู้วิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ภาษาไทย
และภาษาอังกฤษ
ภาคบ่าย เวลา 13.00 - 15.00 น. วัดระดับความสามารถทางวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม และคณิตศาสตร์เพิ่มเติม
มีการสอบสัมภาษณ์สำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าโปรแกรมเน้นความสามารถทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
งบประมาณ เก็บค่าใช้จ่ายเพิ่มจากนักเรียนหลักสูตรปกติ โปรแกรมทั่วไป ภาคเรียนละ 20,000 บาท

คุณสมบัติของผู้สมัคร ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
1. สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 ของกระทรวงศึกษาธิการ หรือเทียบเท่า หรือกำลังศึกษาอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของปีการศึกษา 2552 หรือเทียบเท่า
2. มีเกรดเฉลี่ยสะสมในระดับประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ไม่ต่ำกว่า 3.00
3. มีเกรดเฉลี่ยวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ไม่ต่ำกว่า 2.5
4. มีความประพฤติเรียบร้อย มีระเบียบวินัย และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
5. ผู้ปกครองมีความพร้อมที่จะให้การสนับสนุนค่าใช้จ่ายตลอดหลักสูตร



หลักสูตรฉบับร่าง (อาจมีความเปลี่ยนแปลงได้)
ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 1 หลักสูตรปกติ
โปรแกรมเน้นความสามารถทางด้านภาษา
รับจำนวน 30 คน

หลักสูตรและระบบการศึกษาของนักเรียน
การจัดการเรียนรู้ โดยใช้หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนสาธิต “พิบูลบำเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา ที่มีความเข้มข้นกว่านักเรียนหลักสูตรปกติโดยจัดรายวิชาภาษาอังกฤษ และภาษาต่างประเทศภาษาที่ 3 เพิ่มเติม
รายวิชาละ 5 ชั่วโมง / สัปดาห์ ตลอด 3 ปีการศึกษา
วัตถุประสงค์
1. เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้กับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทางด้านภาษาต่างประเทศ ในระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3
2. เพื่อให้นักเรียนที่มีความพร้อมและมีความสามารถในการพัฒนาด้านภาษาต่างประเทศ ได้เต็มตามศักยภาพ
3. เพื่อส่งเสริมนักเรียนที่มีความสามารถทางด้านภาษาต่างประเทศ ให้เข้าศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในสถาบันการศึกษาด้านภาษาต่างประเทศ หรือแผนการเรียน ศิลป์ – ภาษา
4. เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาต่างประเทศเพื่อความเข้าใจอันดี
5. เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าและเกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาต่างประเทศ
6. เพื่อให้นักเรียนใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง เป็นบุคคลใฝ่รู้ใฝ่เรียน และรักการเรียนรู้ตลอดชีวิต
7. เพื่อให้มีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศในระดับต้นอย่างเพียงพอเพื่อการศึกษาต่อ หรือนำไปใช้ในการประกอบอาชีพ
8. เพื่อจัดบรรยากาศในห้องเรียน ให้ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน

การจัดการเรียนรู้
1. จัดให้มีการคัดเลือกนักเรียนอย่างเหมาะสม โดยการสอบคัดเลือกจำนวน 1 ห้องเรียน 30 คน
2. จัดการเรียนรู้เพื่อเป็นการสำรวจและปรับความรู้พื้นฐานของผู้เรียน
3. เน้นการเรียนภาษาต่างประเทศ โดยจัดการสอนรายวิชาเพิ่มเติมให้กับนักเรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษ และ ภาษาต่างประเทศภาษาที่ 3
4. การเรียนวิชาภาษาต่างประเทศ เน้นการเรียนเพื่อพัฒนาความคิดและสติปัญญาเพื่อสร้างความเป็นเลิศทางภาษาต่างประเทศในการศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
5. จัดการเรียนการสอนโดยอาจารย์ที่มีความสามารถ และมีความเชี่ยวชาญ จากอาจารย์ชาวไทยและชาวต่างประเทศ
6. นักเรียนได้รับคำแนะนำอย่างใกล้ชิดจากอาจารย์ผู้สอนในการวางแผนการเรียนในอนาคต
7. นักเรียนได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม โดยจัดสอนเสริมความรู้ ด้วยการสำรวจความต้องการของนักเรียน และจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างเข้มข้น
8. เปรียบเทียบความก้าวหน้าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในโครงการทุกรายวิชาที่เปิดสอน
9. จัดประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศโดยการเข้าร่วมกิจกรรมทางด้านภาษาทั้งระดับชาติและนานาชาติ
10. ส่งเสริมสนับสนุนการใช้ภาษาต่างประเทศโดยจัดสภาพสิ่งแวดล้อมในห้องเรียนให้เอื้อทางด้านการเรียนรู้ทั้งด้านภาษาและวัฒนธรรม
11. จัดแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศอย่างเต็มที่โดยเฉพาะด้าน IT ในห้องเรียน
12. จัดการเรียนรู้มุ่งเน้นคุณธรรม จริยธรรม พลานามัย สุนทรียภาพ และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ทุกประการ

จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร แยกตามระดับดังนี้

กิจกรรมมัธยมศึกษาปีที่ 1
1. ศึกษาดูงานนอกสถานที่ / เกี่ยวกับวัฒนธรรมชาวตะวันตก เช่น นำนักเรียนศึกษานอกสถานที่
เรียนรู้เกี่ยวกับมารยาทการรับประทานอาหารของชาวตะวันตก
2. จัดกิจกรรม English Camp (2 – 3 วัน)
3 จัดนิทรรศการการแสดงผลงานอันเกิดจากทักษะทางภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารของนักเรียน
กิจกรรมมัธยมศึกษาปีที่ 2
1. จัด English Camp (2 – 3 วัน)
2. ศึกษาดูงานการเรียนการสอนที่โรงเรียนนานาชาติ ISB (International School of Bangkok)
ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียนที่ห้องสมุดเสียงของ British Council หรือ AUA.
3. จัดนิทรรศการแสดงผลงานทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสารของนักเรียน
4 ทัศนศึกษาโรงเรียนที่มีชื่อเสียงในต่างประเทศ ( มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม )
กิจกรรมมัธยมศึกษาปีที่ 3
1. จัดนิทรรศการแสดงผลงานทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสารของนักเรียน
2. วัดผลและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
3. มอบรางวัลแก่นักเรียนที่ทำคะแนนได้ดีเยี่ยม

การเรียนการสอน
1. จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนทุกวันจันทร์ – ศุกร์ ตั้งแต่เวลา 08.30 – 16.30 น.
2. จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถนำมาประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริง
3. จัดให้นักเรียนได้มีโอกาสศึกษาและฝึกปฏิบัติจริงอย่างเป็นรูปธรรม

แหล่งเรียนรู้
1. ห้องเรียนติดตั้งเครื่องปรับอากาศ เพื่อส่งเสริมบรรยากาศ และการมีสมาธิในการเรียน
2. การเรียนภาษาต่างประเทศมีการใช้ห้องปฏิบัติการทางภาษา เพื่อความคล่องตัวและความพร้อมในการฝึกฝนทักษะทั้ง การฟัง พูด อ่าน และเขียนของนักเรียนแต่ละคน
3. จัดนักเรียนให้มีโอกาสศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางด้านภาษาต่างประเทศในชุมชน เพื่อบูรณาการและนำมาประยุกต์ ใช้กับชีวิตจริงอย่างเหมาะสม
4. ในห้องเรียนมีระบบสารสนเทศที่ทันสมัย เพื่อให้สอดคล้องกับการจัดการเรียนการสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง
5. บรรยากาศในห้องเรียน เป็นการเรียนแบบกลุ่มย่อย เพื่อบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ ปฏิสัมพันธ์ และการทำงานร่วมกัน
6. จัดให้นักเรียนได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนความรู้กับนักเรียนโรงเรียนอื่น ๆ
ลักษณะข้อสอบ
ภาคเช้า เวลา 08.30 - 12.00 น. วัดความรู้วิชา ภาษาไทย สังคมศึกษา และภาษาอังกฤษ
ภาคบ่าย เวลา 13.00 - 15.00 น. วัดระดับความสามารถทางด้านภาษา และภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
มีการสอบสัมภาษณ์สำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าโปรแกรมเน้นความสามารถทางภาษา
งบประมาณ นักเรียนที่เข้าโครงการเสียค่าใช้จ่ายเพิ่มพิเศษ คนละ 20,000 บาท ต่อภาคเรียน
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนใช้ภาษาอังกฤษในการฟัง พูด อ่าน และเขียนในชีวิตประจำวันได้
2. นักเรียนเรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รู้จักเลือกใช้ และปฏิบัติตนได้ถูกกาลเทศะ เพื่อความเข้าใจอันดีระหว่างกัน
3. นักเรียนเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาต่างประเทศ
4. นักเรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเองโดยใช้ภาษาต่างประเทศเป็นสื่อ
5. นักเรียนสามารถใช้ความรู้ในการแข่งขันและในการศึกษาต่อระดับสูงได้
คุณสมบัติของนักเรียน
1. สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ หรือเทียบเท่า หรือกำลังศึกษาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2552 หรือเทียบเท่า
2. มีเกรดเฉลี่ยสะสมในระดับประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ไม่ต่ำกว่า 3.00
3. มีเกรดเฉลี่ยวิชาภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ไม่ต่ำกว่า 2.50
4. ความประพฤติเรียบร้อย มีระเบียบวินัย และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
5. ผู้ปกครองมีความพร้อมที่จะให้การสนับสนุนค่าใช้จ่ายตลอดหลักสูตร

คะแนนเฉลี่ยของชั้นป.6/5 (ชั้นป.4 และป.5) ที่สามารถเรียนในโปรแกรมพิเศษ ความสามารถทางภาษา และความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์

นักเรียนจะต้องมีคะแนนเฉลี่ยของชั้นป.4 และป.5 ไม่ต่ำกว่า3.00 จึงจะสามารถเรียนต่อในโปรแกรมพิเศษดังกล่าว

คะแนนเฉลี่ยของชั้นป.6/5 (ชั้นป.4 และป.5) ที่สามารถเรียนในโปรแกรมพิเศษ ความสามารถทางภาษา และความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์

นักเรียนจะต้องมีคะแนนเฉลี่ยของชั้นป.4 และป.5 ไม่ต่ำกว่า3.00 จึงจะสามารถเรียนต่อในโปรแกรมพิเศษดังกล่าว

คะแนนเฉลี่ยของชั้นป.6/5 (ชั้นป.4 และป.5) ที่สามารถเรียนในโปรแกรมพิเศษ ความสามารถทางภาษา และความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์

นักเรียนจะต้องมีคะแนนเฉลี่ยของชั้นป.4 และป.5 ไม่ต่ำกว่า3.00 จึงจะสามารถเรียนต่อในโปรแกรมพิเศษดังกล่าว

คะแนนนักเรียนป.6 /4 (ชั้นป.4-5) สำหรับการเรียนในโปรแกรมภาษา และวิทยาศาสตร์

นักเรียนที่จะเรียนต่อชั้นม.1 ในโปรแกรมความสามารถทางด้านภาษา และโปรแกรมความสามารถทางวิทยาศาสตร์ ต้องมีคะแนนเฉลี่ยของป.4 และ ป.5 ไมต่ำกว่า 3.00

คะแนนเฉลี่ยนักเรียนชั้นป.6/4

เด็กชายคุณานนต์ ศุภรสหัสรังสี 1.74

เด็กชายณัฐิณัฏฐ์ สิริจิรภัส 3.72

เด็กชายชนาธิป เดชขจร 3.03

เด็กชายชัยธร เพิ่มพรสกุล 3.33

เด็กชายณัชพล ตั๊นสวัสดิ์ 4.00

เด็กชายณัฐภัทร คุณสนอง 4.00

เด็กชายตระการ ยิ้มตระการ 3.57

เด็กชายทีปกร นรนราพันธ์ 4.00

เด็กชายนวมินทร์ อินทรารัตน์ 3.23

เด็กชายปรานต์ ศิริพงศ์สัฒนา 2.38

เด็กชายพชร กิตินิรันดร์กูล 4.00

เด็กชายภาคภูมิ วงษ์ยี่กุล 3.70

เด็กชายภาคย์ ลิขิตกุลธนพร 3.96

เด็กชายวรุตม์ สามงาม 3.71

เด็กชายวสุรัช วงศ์จตุภัทร 1.99

เด็กชายศิรสิทธิ์ พุยสิริ 3.62

เด็กชายสหราช อารยะรุ่งเจริญกิจ 2.90

เด็กหญิงชาญาบดี สิงหนุ 3.86

เด็กหญิงญาณิกา หอมพะวงษ์ 3.73

เด็กหญิงปัณธิตา ชมโฉม 3.55

เด็กหญิงปูชิกา โกศลโพธิสกุล 3.20

เด็กหญิงแพรวา เผยฉวี 4.00

เด็กหญิงฟ้าใหม่ กัสทาลดี 3.42

เด็กหญิงภัทรสุดา โพธิสว่าง 3.21

เด็กหญิงรงรอง วงศ์รัตนานนท์ 3.54

เด็กหญิงลลิต สาตรพันธุ์ 4.00

เด็กหญิงวราลี ตันติชินานนท์ 3.90

เด็กหญิงอาทิตยา จันทร์สร้อย 3.07

เด็กชายกิตติภณ โสรัตนชัย 3.37

เด็กหญิงสุธาสี คณะวรรณ 3.05

เด็กชายศุภกร สุทธิเรือง 4.00

เด็กหญิงชนัญญา อภิณหสิมิต 3.97